本刊记者-郝杰

　　成果名称：新形势下纺织工程类专业多元化人才培养的探索与实践

　　完成单位：东华大学纺织学院

　　完成人员：郭建生、邱夷平、王府梅、王璐、章倩

　　作为培养纺织高端人才的院校，东华大学纺织学院在培养专业人才的同时，也在密切地关注着纺织产业的发展。特别是随着产业升级，教师们发现，作为制造业的纺织业已经不再仅仅局限于生产加工这一范畴，而是扩展到整个产业链，这个产业链就是“6+1”。“1”就是指制造环节，是硬的生产环节，其余“6”是软的环节，包括产品设计、原料采购、仓储物流、产品贸易、批发经营和零售等六个环节。

　　纺织学院领导敏锐地意识到，原本作为一个工科专业的纺织类专业，必须要适应这种变化，在产业结构调整，产业升级的新形势下与时俱进地及时进行专业内涵调整与改革，为纺织行业的升级发展培养出适应整个纺织产业链各个环节发展需要的具有创新意识、工程素质和工程实践能力的纺织类专业人才。

　　同时，由于大纺织行业的不断发展，专业内涵不断丰富，需要各层次和多元化专业人才，而不是千人一面。再加上大众化教育形势下，纺织学院纺织类专业学生数量多，每年招生350多人，统一用一个模式和标准要求也已出现很多问题。由于学生间的学业水平差距较大，若要同时满足所有学生的教学基本要求，就束缚了优秀拔尖人才的迅速成长，使这部分学生“吃不饱”，损伤了这部分同学的学习积极性。

　　因此，从2008年开始，纺织学院就针对纺织行业面临的产业结构调整，产业升级、大众化高等教育等新形势、新挑战，对纺织工程类专业进行分流培养、分层教学等多元化人才培养的改革与实践。经过多年的探索实践，取得了较好的效果。传统的纺织工程专业内涵得到了极大的延伸，学生学习积极性得到很大提高，职业发展潜能得到了极大的激发。该项成果获得了纺织之光2015年度中国纺织工业联合会教育教学成果一等奖。

　　设立实验班

　　纺织学院适应现代制造业“6+1”模式理念要求，对纺织类专业的内涵进行改革与充实，对相关专业及柔性专业方向进行调整与建设，实施纺织类专业分流培养，同时满足纺织类专业学生对不同专业方向的兴趣和个人专业发展的定位。纺织类专业多年来持续根据社会和行业需要调整柔性专业方向，实施按大类招生，进行“厚基础、宽口径”的专业基础教育。学院切实落实学生的多元化成才途径，设立纺织学术实验班和纺织品设计实验班。

　　纺织学术实验班定位于实践知识、能力、素质俱佳的“准研究生”式的人才培养模式。据纺织学院助理研究员章倩介绍，纺织学术实验班通过自愿报名、考试加面试择优录取。同时，实验班实行“动态平衡进出入制”。每学期末，有考试不及格的同学，自动退出实验班。第一、二学年，每学年结束，学院的其他优秀学生根据成绩并经面试后可进入实验班学习，而不适应实验班教学模式的学生也可选择自由离开。每学年结束，根据实验班的具体情况实行淘汰制。

　　纺织学术实验班实行导师制，结合学生4人一组进课题组，专业平台课全部采取双语教学，同时要求和加强课外科技活动，使学生中学业水平高、学有余力的、原本“吃不饱”的学生有了用武之地，得到了全面良好发展。

　　2009年开始，学院还设立了纺织品设计实验班。从新生中选拔有一定美术基础的学生，在创新的“艺术”与“工程”结合、产品与市场结合、校内学习与校外实训结合的全新的培养模式下，在不放松工程知识学习上，加强艺术方面的学习,培养学生具备较强艺术素质，具有图案设计、纺织品造型的设计能力，获得纺织品设计原创能力，同时掌握织物功能及规格设计能力和制备工艺设计能力，具有一定的产品市场开拓能力。

　　2010年，结合“卓越工程师计划”，纺织品设计实验班改为“卓越计划”纺织品设计实验班，在既符合“卓越计划”要求，又体现“艺术”与“工程”结合的培养方案下，培养新型的纺织品设计人才。

　　优秀生脱颖而出

　　纺织工程类专业实施多元化人才培养实践多年，取得了明显效果。章倩介绍说，自2008年以来，各年级纺织学术实验班学生的平均学分绩点一直位于全院前列，特别是实验班的男同学成绩排名改变了以往进不了前10的尴尬情况。各年级纺织学术实验班的学生全部参加各类课外科技活动项目或科研项目，参加市级以上大学生创新项目，发表论文，申请专利。每年实验班有近1/3学生赴国外相关院校交流。每个实验班级除出国交流的同学外，还有近1/3的同学获得免试直升硕士研究生资格，其中有1～2名外推到复旦大学、浙江大学等知名院校。

　　一位企业老总看到某卓越班学生的毕业设计作品后，愿意出15000元的月起薪招该同学去企业工作。学生们也深有体会，一位学生说，入校之初，学院透露了组建卓越纺设这个令大家向往的计划，这是一次大胆的尝试，工科与艺术设计的结合，两种不同思维方式的碰撞会激起绚丽的火花。在选拔之后，34位同学组成了这个光荣的班级——卓越纺设1001班。在工科上，这些同学不输于纺院其他同学，同时他们还有艺术上的特长，可以更好地将艺术与纺织产品的生产结合，这是一个极其诱人的前景。美术专业的设计师们设计出的纺织品可能效果单一，而实验班的同学可以将纺织专业方面的技术用于设计中，可以更好地体现产品效果。另一位同学说，“卓越纺设的新模式让我们受益匪浅，尽管课太多，压力很大，但借用老师的一句话叫‘痛并快乐着’，特别是最后一年在企业真刀真枪的实习和毕业设计，使我真的学到了很多。”